各學院🫲🏿：

　　2006～2007學年第二學期實驗選修課申報工作安排如下：

　　1. 所有申請開設2006～2007學年第二學期實驗選修課的教師於2006年12月11日前，將《新開實驗選修課申請表》或《已開實驗選修課申請表》的文字版和電子版交到教務處教研科（主樓205室），文字版須由教學院長簽字，電子版可發送至bitcy@bit.edu.cn；

　　2. 申請新開的課程需填寫《新開實驗選修課申請表》（附件一），課程內容必須以學生動腦、動手實踐為主要內容🛣👠，應具備對學生自主創新能力培養的性質，具體要求詳見附件三《意昂2体育關於開設實驗選修課的若幹規定》🙍🏿‍♂️，申報課程經專家組評審🙆🏻‍♀️，認為達到實驗選修課的開課要求後，方可定為我校實驗選修課🪮；

　　3. 已經通過評審的課程，只需填寫《已開實驗選修課申請表》（附件二），若該課程授課教師或實驗指導教師有較大調整，應作為新開課程處理，需重新申報。

　　4. 新開課程的評審工作於2006年12月20日前完成⏱。

　　聯系電話：68912774

　　附件一7️⃣：《新開實驗選修課申請表》

　　附件二⛹🏼‍♂️：《已開實驗選修課申請表》

　　附件三：《意昂2体育關於開設實驗選修課的若幹規定》

　　教務處

　　2006年11月27日

　　附件三：《意昂2体育關於開設實驗選修課的若幹規定》

開展多形式🚵‍♂️、多渠道的實驗選修課對於提高學生的動手能力和思維創新能力具有重要意義，也是實現我校培養新世紀復合型人才的教學目標的重要一環。結合我校的學科知識競賽情況、各教師的科研項目以及校內外各種類型的工程實踐，開設多種類型實驗選修課，對於培養我校學生的綜合實驗能力，提升我校實踐教學的質量以及提高我校師生參與學科知識競賽的積極性有重要意義🧟‍♀️✌🏻。對於實驗選修課開設💆🏼‍♂️，具體規定如下：

　　開課的目的與開課的對象

　　目的🧚🏽‍♀️：培養學生的獨立設計🙇、獨立製作、獨立安裝與調試等綜合實驗能力📎，將學生的實踐動手能力提升到一個新高度。

　　對象：主要針對第四學期(包括第四學期)以後的有一定實驗能力的理工科學生👼🏼。

　　開課與選課

　　開課教師應提前一學期填寫《實驗選修課申請表》，經開課單位批準，由教務處組織專家小組進行評審🤽🏽‍♂️，達到開課要求後，方可定為我校實驗選修課(評審指標體系見附件)。每學期初🤔，教務處統一公布開課目錄🦐🧑🏽‍💻。

　　開課的具體要求如下：

　　課題來源

　　課題應主要來源於教師的科研項目轉化、工程實踐或為我校學科知識競賽服務。有條件的實驗室可以與外校、外企業、外科研院所合作開課。

　　實驗內容

　　(1) 要體現“以學生為主體，以教師為主導”的教學思想，調動學生進行獨立設計、獨立製作☎️、獨立安裝與調試等🤶🏻，充分發揮他們的創新思維和實驗動手能力，盡量避免操作性的、驗證性的實驗內容。

　　(2) 要體現模塊化、系統化、綜合性的思想🟡。如以軟件為主的實踐內容🔪，應有分析建模、編程、測試🍙、調試等環節🚮；以硬件為主的實踐內容應有方案設計🛜☘️、加工製作👾、裝配集成等方面的訓練內容。並可以將這些部分分成不同的模塊，每個模塊根據實驗內容和難度規定一定的學分，學生可選擇其中的一個或多個模塊進行學習🌶🥘，考核合格後可拿到該模塊相應的學分🍱。

　　(3) 不同實驗題目的難度要合理，要有梯度有層次，避免同種性質的題目反復實驗。可引入開放實驗中有一定難度的🐷、綜合性較高的實驗題目🈵。

　　(4) 鼓勵學生創新，學生自擬的有較高質量的題目😳，經老師批準後🐾，允許帶到實驗進行練習☢️，但這部分題目的比例不應過高🎈。

　　教師隊伍

　　(1) 課程負責老師要有豐富的實驗教學經驗👨‍👩‍👦，要有高度的責任感和投入程度，要有能力、有精力指導學生的實驗學習。

　　(2) 課程負責老師負責組建本門實驗課程的指導小組🏋🏽‍♂️。指導小組成員應充分，結構要合理👓。指導組成人員可以是教師系列人員，也可以是教輔實驗系列人員，或符合條件的外聘人員。鼓勵青年教師積極參加實驗的指導工作。

　　實驗條件

　　開課單位能提供實驗教學所需的場所，實驗設備和器材能夠滿足所開課程的需求。

　　教材準備

　　要有明確的實驗教學大綱，與本門實驗課程相關的資料應齊全😚，各個題目的實驗講義應詳細🕝👱🏼‍♂️。

　　實驗規模

　　原則上每門實驗選修課的人數不少於15人🌞。

　　教學與管理工作

　　實驗選修課的學時數一般安排在30~50，除計劃內學時外🤱🏼，實驗室每周至少安排1～2次開放時間。

　　每學期的第三周安排學生和老師第一次見面🙎🏽‍♂️，並根據實際情況確定正式上課時間地點以及實驗室具體的開放時間，並將具體的安排在第四周前上報給教務處。

　　授課形式應靈活🙂‍↔️，可以采用集中教學🎧，也可以采用以分散為主，集中為輔的教學方式，必須保證實踐教學的內容占50%以上。

　　期末考核時🚶‍♂️，由老師提供較寬廣的題目範圍🏝，題目難易程度不一♕🦵🏽，以適應不同階層的學生🏋🏿‍♂️。最後根據現場驗收、口頭答辯和設計報告等環節進行給綜合評分🫶🏻🧜‍♀️，結合平時的實驗成績🧏🏿，合格者給予1～3個學分🏃🏻‍♂️，此學分也可頂替通識教育選修課學分👩‍👦‍👦，其它類選修課學分的頂替由各學院認定🚴🏿‍♂️🫷。

　　考試結束後一周內🧚‍♀️，負責老師在網上輸入本門課程的考試成績(以百分製)🧑‍🚀。

　　教務處要實時對實驗教學的效果進行評估，並協助各教師解決在實驗教學中出現的新問題🤼‍♀️。

　　對於連續兩次因選課學生太少而導致緩開的課程，自動取消其校級實驗選修課的資格，在下次開課前必須與新開實驗選修課一起進行審批工作。

　　相關政策

　　實驗教學中用到的器材與工具損耗費，教務處將根據實際情況給予相應的資金支持。

　　實驗選修課的教師工作量𓀐，由學時數和選課的學生人數共同決定，在計算總工作量時學校會給予一定的政策傾斜🙋🏻。

　　實驗教學工作量的分配🍑，由負責老師與指導小組成員根據實際教學情況協商決定。

　　本規定解釋權屬於教務處。

　　教務處

　　2004年4月19日